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中大書架 一座知識的寶庫
◎李瑞騰
原文轉載自【2007-02-05/人間福報/11版】
我曾寫過一篇〈把運動性格帶進圖書館〉，說明我在中央大學圖書館工作兩年的因緣和一些基本的想法；進一步又以一篇〈圖書館的人文思考〉闡釋我經營圖書館的理念。大略而言，我認為圖書館應該在校園的中心，是知識的「集散地」，也是文化的「發電機」，一邊承擔支援全校教研的重責大任，一邊以各種可能的方式自我發光發熱，把閱讀當作一種運動，讓學生在研究室和教室之外，有機會豐美他們的人文素養。
緣此，我陸續企畫並執行了幾個計畫，一個是在圖書館的官方網站附架一個命名為「在中央」的閱讀網站，一個是創設「中大書評獎」，它們都是花小錢做大事，有明顯的宣傳效果；但我最想做也最具挑戰的，其實是「中大書架」。
我的構想來自一本由哈佛的研究生完成的《哈佛書架》，那是多麼令人感動的創舉，讓哈佛教授把影響他啟發他的書提供出來，簡介教授也簡介那些書，編成了那樣一本正經的書。我曾長期參與公領域的文化事務，通過媒體及社群力量面向社會，深刻體會資源的有效集中和分配使用的重要，我發心想做「中大書架」，計畫書早就寫好，就等待機會來實踐。
機會終於來了，我把「中大書架」包裹進俗稱「五年五百億」的「圖書資源開發計畫」當中。現在貼在中大圖書館網站上有關「中大書架」的計畫說明，即是我當時計畫書的條列式，略可看出計畫要點：
一、邀請一百位中大教授提出曾深刻影響他的知識建構及人格養成的書。它們並非課堂或研究室的用書，但適合他的學生閱讀。
二、推薦的書要有出版資料，並請寫上幾則推薦理由。
三、最後的書單在統計後將以學院 / 學科分類編排，由編寫小組撰述提要，配以書影及教授簡介，編成一冊《中大書架》正式出版。
四、圖書館將在一樓規畫設立一個「中大書架」專區，集中典藏教授的推薦書，布置成一個人性化的閱覽空間；它將被視為完全由中大教授合力建構的知識寶庫。
五、圖書館將通過閱讀網站長期徵求這些書的閱讀心得。
六、時機成熟，不排除以各種可能的方式向社會大眾及其他大學院校進行推廣。
在現任周惠文館長的積極推動下，執行過程且深獲學校行政團隊的大力支援，也頗有一些教授熱情參與，現似已到了即將收尾的階段。雅緻的中大書房將會是中大一個新的地景嗎？我有這樣的期待，也建議及早規畫上述之五、六點，同時開始考慮體制內的大一國文和核心課程如何和它結合的問題。
「中大書架」 百位中大教授推薦的好書
原載於中大新聞網
看過《哈佛書架》這一本書？中央大學邁向頂尖大學計畫，引用了《哈佛書架》的概念，邀請一百位中大教授每人各推薦五本好書，提出「中大書架」計畫。旨在推廣閱讀，主要精神則是薪傳智慧。透過「網路書店」貼心的作法，一般民眾可從網路上輕鬆獲取大學教授推薦的書單；並可走入「中大書房」，體驗一下大學圖書館營造出的書店感覺。
中央大學總圖書館一樓斥資打造的「中大書房」，走的是雅緻「誠品風」，以開架式陳列各種書籍；同時打出「開放９９、陪你久久」響亮口號，即每週開放９９個小時（學期期間：週日至週五上午八點至深夜十一點；週六上午八點至下午五點。寒暑假期間另有調整），希望陪伴愛書人更長久的時間。
中央大學圖書館表示，五年前，簡字版《哈佛書架》出版，100位哈佛大學教授推薦的最有影響的書，教授開書單，受益的不只是哈佛的學生，還有廣大的社會大眾。因此中大在「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫─開發圖書資源」計畫中，特別提出了「中大書架」構想，逐步實踐，獲得教育部考評委員的一致好評。
教授們所推薦的，當然不是課堂上硬梆梆的專業用書，範圍包括深刻影響其知識建構及人格之養成的好書，以及專業領域上的經典之作。例如《別鬧了，費曼先生》、《哈佛經驗：如何讀大學》、《給青年學生的十封信》、《這個不科學的年代》．．．等多位教授共同推薦的，是不可不看的好書。
為讓學子和社會大眾能親近這些好書，圖書館特別採「網路書店」的作法，將書本封面掃描，作成書影，再由「研究生團隊」為每一本書撰寫三百字左右的簡扼提要，配合推薦教授和推薦理由，以學院或學科分門別類，方便大家上網瀏覽。最終將集結出版成一本專書，書名就叫「中大書架」。
透過「中大書架」，大學圖書館不再是高不可攀的知識巨塔，有更多好書等待民眾來親近閱讀。圖書館還建置了部落格（Blog）平台，長期提供讀者記錄、分享、累積閱讀心得的成長空間，並達到文化傳播的效果。為提倡深度閱讀，本年度亦將針對「中大書架」圖書，舉辦全校性書評寫作競賽，得獎作品將徵求媒體公開發表。
哈佛經驗
本書作者為哈佛大學教授萊特先生，長期關心於學校教育與與學生學習，針對哈佛大學的學生以及教授深入探討與剖析，並參訪全美九十多學校，期望有效的改進學生學習效率，改善學校教學與輔導工作，並增進學校生活的品質。
書中分為幾個章節，主要圍繞在這些章節的就是「互動」這個氣氛。一開始萊特先生先討論到底學生喜歡的課程是什麼？那些學習效果好的學生在課堂上的表現其實都是和師長互動良好的學生。而大部分學生印象最深刻的反而是具有多方互動的課程，而不是煩悶枯燥的學術課程。接著第二章則是根據作者長期的訪談結果整理，建議大家和讓自己的校園生活更加有意義，不僅僅是校內課程，更要將校外結合，從生活做起。因為這不但可以幫助大家釐清自己最想念的科系，更可以學習互動。接著則是教導大家如何做好自己的時間管理，讓自己的校園生活更多采多姿，不單單只是修課，還包括任何的活動，如何兩者兼具是許多大學生煩惱的問題。再來是一連串的修課、學習的技巧與經驗分享，和同學學習，和同學互動，團體對於學習會有一定的助益。
常常有學生對於那些讀書愉快，課內外活動兼具的學生好奇，到底這些學生學生要如何選課？到底什麼才是最好的學習方法？要如何的改戰自己的學習的效率？要如何將課堂上的學習，和生活上的所見所聞結合呢？要怎樣和師長的有良好的互動？一大堆的問題不斷的產生。萊特先生在書中提書一籮筐的建議，閱讀本書，將帶給大家全新的大學生活概念。
經典閱讀=回到原點
看100本暢銷書，不如讀1本經典書
21世紀的閱讀有新趨勢：從台灣、英國到美國，全球都掀起閱讀經典書的熱潮。經典書也是書的「原點」，我們稱之「原點書」。--(鄭呈皇，商業周刊985期，思考的原點)
當校長副校長親臨館內瞭解中大書架的狀況時，前任館長致力提昇人文的鏗鏘之言再次由耳邊竄起，這是一場集結中大人經驗的閱讀盛會，有幸參與其中，藉由整理的機會似與本次連結的文章觀點不謀而合，好書不厭百回讀，讓您有舊書新讀重新體味的契機
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中大書架 薪傳「書」智慧之美
【校園記者劉韋佐報導】
不知道您是否看過《哈佛書架》這一本書？中央大學站在國際位線上，引用了《哈佛書架》的概念，計畫邀請一百位中大教授每人各提出五本書，提出「中大書架」計畫。這些書是曾深刻影響您的知識建構及人格之養成，不是課堂上及研究室裡的專業用書。推廣期間，誠摯邀請中大教師共襄盛舉，讓中大圖書館的資源更加豐富！
圖書館參考諮詢組組長陳芷瑛表示，在彙整以後，圖書館將統計書單，以學院∕學科分類編排，由特別組成的研究生小組為每一本書撰寫三百字左右的簡單提要，擇要配以書影，並簡擇要配以書影，並簡介推薦教授。最終希望集結出版成一本專書（含紙本及電子書），書名就叫「中大書架」。
除了出版專書提倡此一概念，圖書館一樓也正在規畫設立「中大書架」專區，設法購買教授們的推薦書，集中典藏，預計將在一兩個月內開放。該區將布置成一人性化的閱覽空間，它將會成為一個完全由中大教授合力建構起來的經典寶庫，供一群又一群的中大學生於此吸收薪傳寶貴的智慧。