看看MIT機械系學生的學習過程
麻省理工教導學生「如何思考」，並常嘗著將科學家人性化。
麻省理工，一所舉世聞名，培養無數傑出人才的大學。這裡有著最聰明的學生，有著最優秀的師資，無時無刻迸出許多創意的火花。每一個人都會很好奇這所學校具有怎麼樣的文化，是什麼樣的上課情形，啟發了這些學生的創意，並培育出上千所企業的創辦人、經理人，以及許多傑出的科學家、工程師？而在這學校裡唸書，一切真的都如此美好？
本書作者懷特（Pepper White）在一個偶然的意外，進入MIT修讀機械工程碩士學位。書中敘述他在MIT的生活，從入學登記開始了他在MIT求學生活，就這樣在期末考時，他的老師宣布了他第一學期的悲慘命運。那是一個到處都是優秀人才的地方，正如一個墨西人所說的，也許MIT收留他是意外的，因為這裡有太多多聰明的學生，他必須得到好成績才能繼續或的墨西哥政府的資助。但是太難了，一切都在追趕，競爭壓力是如此的大，就像要將人吞噬一樣。在MIT的每個人都以快速的腳步在過生活，有別於哈佛的學生課後討論往往著重在政經議題、藝術文學或是社交生活上，而MIT的學生則大多在討論『你那一題習題完成沒？』。
作者在文後結論：「學習，繼續學習，永遠學習。」正如作者強調，在MIT沒有特定的畢業班別，大家都來這裡唸書，然後畢業離去，畢業的時間表都是自己規劃的。每一個到MIT唸書的三個基本問題，「到MIT唸書的滋味如何？」「如何學習思考？」「機械式思考的限制在哪裡？」這是每一個MIT所需要經歷的，書中紀錄著許多MIT所經歷的痛苦，懷疑自己不夠優秀？自殺不痛？但也紀錄著當超越這些極限之後，那份成功的喜樂。因為MIT強調的是獨立思考與動手實做，透過不斷的燃燒學生的極限，讓一切的創意自然產生，而這些背後，就是不斷的學習，不斷的超越自我。